Русский

не предусмотрена

Основная образовательная программа дошкольного образования МБОУ "Овсянковская
основнаят школа" разработана:
- в обязательной части на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» /Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
- в части, формируемой участниками образовательных отношений: программы «Разговор о здоровье: начало»/ под редакцией О.С. Гладышевой, М.А. Яковлевой Программа строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с воспитанниками.
Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации.
Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования). Программа направлена на формирование общей культуры детей от 1 года до 8 лет, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей по направлениям (далее – образовательным областям): физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию. Срок освоения Программы – 4 года в группах общеразвивающей направленности.
Исходными теоретическими подходами программы являются:
- культурно-исторический подход (Л.С. Выготский), предполагающий необходимость учета интересов и потребностей ребенка дошкольного возраста, его зоны ближайшего развития, ведущей деятельности возраста; определение целей Программы и путей их достижения с учетом современной социокультурной среды, в том числе особенностей российского общества и основных тенденций его развития;
- деятельностный подход, предполагающий активное взаимодействие ребенка сокружающей его действительностью, направленное на ее познание и преобразование в целях удовлетворения потребностей. Преобразуя действительность на доступном для него уровне, ребенок проявляется как субъект не только определенной деятельности, но и собственного развития;
- личностный подход в широком значении предполагает отношение к каждому ребенку как к самостоятельной ценности, принятие его таким, каков он есть. Практические выходы личностного подхода:
- приоритетное формирование базиса личности ребенка;
- мотивация всего образовательного процесса: ребенок усваивает образовательный материал только тогда, когда тот для него из объективного (существующего независимо от человека) становится субъективным (личностно значимым);
- утверждение в образовательном процессе субъект-субъектных (партнерских) отношений между взрослыми и детьми.
Реализация образовательных целей и задач Программы направлена на достижение целевых ориентиров дошкольного образования.

Русский

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литературное чтение на родном языке (русском),иностранный язык (английский), математика, окружающий мир, ОРКСЭ, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура

не предусмотрена

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Овсянковская основная школа» – это программный документ, на основании которого определяется содержание и организация учебной деятельности начального общего образования. Данная программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
ООП НОО разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образовательная программа начального общего образования МБОУ «Овсянковская основная школа» содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.
Основная образовательная программа начального общего образования предназначена для удовлетворения образовательных потребностей и потребностей духовного развития человека младшего школьного возраста

Русский

Русский язык, литература, родной язык (русский), родная литература(русская),иностранный язык (английский), математика, алгебра, геометрия, информатика, история, обществознание, география, физика, химия, биология, музыка, изобразительное искусство, технология, ОБЖ, физическая культура

не предусмотрена

Основная образовательная программа (ООП) основного общего образования (ООО) МБОУ «Овсянковская основная школа» определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно – нравственное и интеллектуальное развитие, социальное и личностное становление. Основные компоненты программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
ООП разработана в соответствии с положениями Устава МБОУ «Овсянковская основная школа» и локальными актами учреждения.
Образовательная программа содержит три раздела: целевой, содержательный, организационный. Целевой раздел определяет цели, задачи, принципы и подходы к формированию ООП, планируемые результаты освоения основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.
Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие школы в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании в РФ».

русский

Русский язык, чтение, речевая практика, математика, мир природы и человека, музыка рисование, адаптивная физическая культура, ручной труд

Не предусмотрена

АООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями), в том числе глухим, слабослышащим и позднооглохшим, слепым, слабовидящим, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с расстройствами аутистического спектра.
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) — это учебно-методическая документация, определяющая рекомендуемые федеральным государственным образовательным стандартом объем и содержание образования, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее — АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) — это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
АООП самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией, осуществляющей
образовательную деятельность, в соответствии со Стандартом и с учетом примерной
адаптированной основной общеобразовательной программой образования (далее — АООП) обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) проходит процедуру экспертизы, по результатам которой она включается в реестр примерных основных образовательных программ, являющейся общедоступной государственной информационной системой.

Русский

Язык и речевая практика, математика, окружающий мир, искусство, физическая культура

не предусмотрена

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями
развития (далее - АООП) - это общеобразовательная программа, адаптированная для
этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития,
индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и
социальную адаптацию.
АООП 1 - 9 классов МБОУ «Овсянковская основная школа» (далее – Организация)
разработана в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (далее - Стандарт), предъявляемыми к структуре,
условиям реализации и планируемым результатам освоения на основе примерной
адаптированной основной общеобразовательной программы (ПрАООП) - вариант 2.
АООП включает обязательную часть и часть, формируемую участниками
образовательного процесса.
Обязательная часть АООП составляет не менее 70%, а часть, формируемая участниками
образовательных отношений, не более 30% от общего объема АООП.
Сроки реализации АООП составляет 9 лет. В реализации АООП выделено два этапа:
I этап — 1 - 4 классы;
II этап — 5 - 9 классы.
Обучающийся с умственной отсталостью в умеренной, тяжелой или глубокой
степени, с тяжелыми и множественными нарушениями развития получает образование
по варианту 2 АООП, на основе которой образовательная организация разрабатывает
специальную индивидуальную программу развития (СИПР), учитывающую
индивидуальные образовательные потребности обучающегося.